A RELAÇÃO PAIS E FILHOS NA ADOLESCÊNCIA

A FAMÍLIA.

            - Célula orgânica do corpo social é sustentáculo de sua perpetuidade.

- É o berço da civilização de um povo.

INFRAESTRUTURA DO INSTITUTO FAMÍLIA.

           

- Amor.

- Autenticidade

- Assistência.

- Estabilidade.

- Harmonia.

- Solidariedade.

OS PAIS

- Autoridade é a palavra derivada de autor, deixando claro que esta prerrogativa é inerente ao autor.

- Autoridade legítima é o processo pelo qual o pai ajuda o filho a crescer e amadurecer.

-     Afinal, é preciso impor limites à liberdade?

-     Depois do período de privação da liberdade, a sociedade passou a conceituar como hedionda qualquer pessoa de restringi-la, controlá-la, refletindo esse conceito na  educação dos filhos.

-     Passado os tempos em que a educação era extremamente rígida seguiu-se a um de educação excessivamente livre.

-     A educação rígida de anos atrás ou a atual totalmente livre e sem limites?

-     Surge aí, o desafio de se mesclar liberdade, autoridade na educação?

- Os novos pais estão com pavor de criar dentro de casa, filhos que mais parecem com pequenos tiranos, que se acham donos do mundo e exigem a imediata satisfação de seus desejos.

QUALIDADES PATERNAS:	DEFEITOS
- ser autêntico	- agressivos
- ser justo	- alcoólatras
- ser um educador	- alienados
- ser coerente	- angustiados
- ser cordial	- chantagistas
- ser compreensivo	- competidores
- ser clarividente	- desconfiados
- ter presença no lar	- dominadores
- ter serenidade	- fracos
- ter firmeza	- frios
- ter espírito aberto	- frustrados
- ter estabilidade emocional	- inseguros
- ter maturidade	- perfeccionistas
- ter prestígio	- possessivos
	- super protetores

O ADOLESCENTE.

-     A adolescência, de um modo geral, é situada entre 13 e 18 anos.

-     As crianças estão mais sozinhas ou mais na convivência com seus pares da rua do que no seio da família.

-     O adolescente ou a criança está solitariamente assistindo à TV, na INTERNET ou está fora de casa, em bandos perambulando pelas ruas, shoppings, nos lugares de lojas.

-     A rua perdeu seu lugar de expansão aditiva dos jogos e das brincadeiras.

-    Isso tudo aconteceu enquanto seus pais se ocupavam diuturnamente com suas  próprias vidas, se preocupando em ganhar dinheiro, em sobreviver, em não perder tempo.

-     A adolescência, por sua vez, é uma atitude cultural.

-     A criança assume o papel social do adolescente e este, por sua vez, o papel de adulto.

-     Mas é de notar uma precocidade na puberdade  (9/10 anos).

-     Em 1840 a idade média da menarca rondava os (16/17 anos).

-     Atualmente a média é de 12,8 anos.

COMPORTAMENTO.

-     Achando que “podem tudo” os adolescentes, nessa fase, se rebelam e elaboram um conjunto de valores inusitados e quase propositadamente, contrários a valores até então tidos como corretos.

-     Ocorrendo comportamento de maneira saudável, o adolescente internalizará de forma positiva, o qual passará a fazer parte de sua identidade.

-     As figuras de autoridade são os alvos preferidos de contestação do adolescente.

-     A noção de autoridade para o adolescente se atualiza continuamente, começando com a figura social do pai, do amigo, do professor, passando para o ídolo.

-     A maior dificuldade é aceitar a autoridade imposta.

-     A autoridade pode adquirir um espaço importante no conjunto de valores do adolescente quando se constrói através da confiança e do respeito e não submetendo  jovem às pressões.

-     Ao se pretender exercer autoridade sobre o adolescente deve-se primeiro munir-se da plena responsabilidade sobre a sua aceitação ou não.

-     Circunstâncias que envolvem conflitos, desentendimentos e brigas são absolutamente naturais nessa fase da vida e não há benefícios fugindo-se delas.

-     A adolescência vai se caracterizar pelo afastamento do seio familiar e, consequente, imersão no mundo adulto.

-     Nessa fase a pessoa deixa-se influenciar pelo ambiente de maneira muito mais abrangente que antes, onde um universo era a própria família.

-     À medida que os vínculos sociais vão se estabelecendo, um conjunto de características vai sendo valorizado.

-     O rumo que ele dá para sua vida acaba tendo influências na sociedade, a qual cobra de cada pessoa um papel social, preferentemente definido e o mais definitivo possível.

RELACIONAMENTO DOS PAIS COM OS JOVENS.

-     Um dos maiores desafios para os pais e os filhos na juventude é o que enfrentam na vida doméstica: o relacionamento sadio e agradável entre si.

-     A palavra mais empregada é “DIFICULDADE”.

-     Dificuldade em se comunicarem.

-     Se a liberdade dos filhos aumenta à medida que crescem, consequentemente, a responsabilidade segue aumentando igualmente.

-     Nossos filhos não pertencem a nós, assim como nós não somos suas propriedades.

-     Pais que não conversam com os filhos, não lhes conhecem as idéias, os pensamentos, as disposições, os desejos, a personalidade, além de não lhes plantar no coração a confiança da amizade recíproca.

-     Nada de preguiça ou desanimo e má vontade ante os desafios da educação, para que a consciência se apresente tranquila quanto aos deveres particulares nesse campo.

-     No trabalho educativo não será preciso que nos tornemos criaturas perfeitas, antes de ensinarmos aos nossos filhos os valores edificantes da vida.

-     Os hábitos dos mais velhos é que acabam por influenciar os hábitos dos mais jovens, que tenderão a imitá-los.

-     Sabemos que é preciso vencer a nós mesmos coloquemos mãos -a -obra e comecemos a trabalhar, trabalho em que será o de assistir ao próximo tanto quanto pudermos superar nossos vícios, a custa de sacrifícios, alijar da nossa rotina hábitos perniciosos e conquistar valores novos.

-     É necessário erradicar o engano de que dando aos nossos filhos total liberdade estaremos criando filhos mais saudáveis, de melhor personalidade. Não há como conciliar a corrigenda dos problemas morais e psicológicos a uma liberdade exagerada.

A MELHOR DEFESA É A ORIENTAÇÃO E O ESCLARECIMENTO.